過去五年我校一直以推展五大核心價值作為學校其中之一的關注事項,目的是希望連繫不同的持分者將天主教教育五大核心價值訊息在學生的學習歷程中植根,從而建立學生正確的價值觀,將來能成為一個正直有為的學生,服務社群。
今年是五大核心價值的總結年,但基於疫於的關係,許多的計劃都未能按照原定計劃舉行,因此宗教及道德教育組改變策略,希望能善用線上的科技,向學生發放影片介紹五大「價值之星」(圖1),此外,也特別舉辦一系列的「小挑戰」活動(圖2),藉此鼓勵更多學生和老師能在生活中實踐五大核心價值,並透過影片或相片互相分享。
圖1︰五大「價值之星」
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圖2︰於Google classroom發放「小挑戰」 |
1. 「生命小挑戰」之「健康餐盒」
- 兩位老師拍攝有關自製健康美食的片段,向同學發出挑戰,鼓勵同學養成健康飲食的習慣,並透過Google Classroom分享。
作品︰1B 周溢潼
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作品︰6D黃浩汧 |
2. 「運動小挑戰」之「hiking challenge」
- 兩位老師拍攝一同遠足的片段,向同學發出挑戰,鼓勵同學課餘與家人一起到郊外遠足,並透過Google Classroom分享。
作品︰2C屈駿謙 |
作品︰5C黃皓 |
3. 「家庭小挑戰」之「家家慶春節」
- 校長和老師拍攝新年恭賀說話的片段,向同學發出挑戰,鼓勵同學於農曆年假期與家人一起向大家送上祝福,並透過Google Classroom分享。
4. 蘿蔔種植活動
- 「綠色校園組」及「宗教組」為配合五大核心價值的「生命」及「愛德」,於10月份邀請班主任們進行播種,之後安排安當小天使灌溉,最後於2月份安排1年級同學幫忙收割。
老師播種 |
安當小天使灌溉 |
老師向同學作活動介紹 |
學生與親手拔的蘿蔔及價值之星合照 |
5. 「愛德小挑戰」之「齊齊朗誦愛的讚歌」
宗教及道德教育組的老師向同學發出挑戰。鼓勵同學在復活節假期朗誦選取自聖經格人多林前書13章4-8節,描述真正的愛的「愛的讚歌」,並將影片上載至google classroom,同時亦邀請同學努力學習耶穌基督,在家庭中愛你的家人,在學校愛你的師長同學,在社區中愛有需要幫助的人。
副校長及四年級的幾位同學向同學發出挑戰,鼓勵同學在5月份內交齊功課,如連續五天交齊功課,便可記錄紙上著老師簽署確認,最後由家長簽署確認,與家長一同拍照後,上載至google classroom。
7. 真理小挑戰---認識聖經知識
六年級幾位同學向全校同學發出真理小挑戰---網上聖經問答比賽,同學按自己的年級,完成google form10條宗教知識問題。Google form 連結如下︰
P.1-P.2
P.3-P.4
P.5-P.6